รางวัลชมเชย ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 1

ผู้จัดทำโครงการ

• รศ.ดร. คริชณะ ฉิมมณี
• ผศ.ดร. ชุติมา พิศาลย์

หน่วยงาน: วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต

หลักการและเหตุผล

หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาในระบบการศึกษาทางไกลพบปัญหาการขาดความต่อเนื่องหลังเรียนรายวิชา
ส่งผลให้งานวิจัยหยุดชะงักและอัตราการคงค้างสูง โครงการ “สุขหรรษา” จึงออกแบบพื้นที่พบปะที่ยืดหยุ่น
(onsite/online/สัญจร) เพื่อคืนความสนุก ลดความกังวล และพานักศึกษากลับเข้าสู่กระบวนการวิจัยอย่างต่อเนื่อง
ภายใต้การสื่อสารและสร้างแรงจูงใจผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของหลักสูตร

ความรู้/กรอบแนวคิดที่ใช้

• การให้คำปรึกษาวิจัยสำหรับนักศึกษาออนไลน์และการคงความต่อเนื่องของการนิเทศ
• การสร้างแรงจูงใจและชุมชนการปฏิบัติของผู้เรียนระยะไกล
• วัฏจักร Plan–Do–Check และการสะท้อนคิดร่วม

วิธีดำเนินงาน (DO)

• ประชุมระบุปัญหาและออกแบบตารางนัดหมายแบบยืดหยุ่น
• นัดพบครั้งละ 5–8 คน (onsite/online/สัญจร) แลกเปลี่ยนและกำหนดโจทย์/วิธีวิจัย
• สื่อสารผลและความก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอผ่าน Line/Facebook (Keep Doing – Keep Posting)
• ใช้คลังตัวอย่างและงานรุ่นพี่เป็นสื่อการเรียนรู้

ผลการดำเนินงาน

• นักศึกษากลับเข้าสู่กระบวนการวิจัย มีแรงจูงใจและความต่อเนื่องเพิ่มขึ้น
• ผลงานวิชาการได้รับการนำเสนอ/ตีพิมพ์ (รวมถึงฐานข้อมูล TCI)
• อัตราการสำเร็จการศึกษาดีขึ้นจากการติดตามและคำปรึกษาอย่างเป็นระบบ

อุปสรรคสำคัญ

• ข้อจำกัดด้านเวลา/ค่าใช้จ่าย/การเดินทาง และความสะดวกของสถานที่นัดพบ
• การรอคอยคำปรึกษาเมื่อนัดรวมหลายคนและหัวข้อหลากหลาย
• ออนไลน์ลดบรรยากาศความสนุกเมื่อเทียบกับ onsite
• ความไม่ต่อเนื่องของผู้เข้าร่วมทำให้ต้องทวนประเด็นซ้ำ

การปรับปรุง (CHECK & IMPROVE)

• สลับ Onsite/Online และยืดหยุ่นเวลาทำงานของอาจารย์
• จำกัดขนาดกลุ่มราว 3 คน/รอบ และจัดกลุ่มตามหัวข้อใกล้เคียง
• ใช้ห้องประชุมแทนห้องเรียนเพื่อบรรยากาศผ่อนคลายและระดมความคิด
• ผลิตคลิป/คู่มือ Q&A สำหรับประเด็นซ้ำ ๆ เพื่อลดเวลาปรึกษา

ข้อเสนอแนะสู่ Good Practice (SOFAR)

• S – Same idea / Small group: กลุ่มเล็ก หัวข้อใกล้กัน
• O – Open mind and be positive: เปิดใจ รับคำแนะนำ ลดการเปรียบเทียบ
• F – Frequent meeting: ถี่ช่วงเริ่มวิจัย (รายสัปดาห์) online สลับ onsite
• A – Alone but sure: ช่วงหนึ่ง-ต่อ-หนึ่งกับอาจารย์เมื่อได้หัวข้อ
• R – Rearrange knowledge: จัดทำคลังคลิป/บทความ/Q&A กลางของหลักสูตร