Category: Uncategorized

reward-5

รางวัลชมเชย ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 2

รางวัลชมเชย ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 2 : KR 2.3.1/1 และ KR 3.1.2/1 การบูรณาการการเรียนร่วมกับการบริการวิชาการในการพัฒนานวัตกรรมเพื่อสังคม ผู้จัดทำโครงการ ดร.อารีย์รัตน์ ส่งสกุลวัฒนา อ.สุมนา เกษมสวัสดิ์ ผศ.ดร.วรรณวิภา ติตถะสิริ อ.สุพานิช อังศิริกุล หน่วยงาน: วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต หลักการและเหตุผล โครงการมุ่งส่งเสริมการบูรณาการองค์ความรู้ทางเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยาการคอมพิวเตอร์ เข้ากับการบริการวิชาการเพื่อพัฒนานวัตกรรมที่ตอบโจทย์ความต้องการของชุมชน… วัตถุประสงค์ ส่งเสริมให้นักศึกษานำองค์ความรู้ทางเทคโนโลยีมาพัฒนานวัตกรรมเพื่อสังคม พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม การคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหาเชิงระบบ สร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันกับชุมชนเพื่อสร้างนวัตกรรมที่ใช้ได้จริง องค์ความรู้ที่ใช้ ด้านเทคโนโลยี: การพัฒนาแอปพลิเคชัน ระบบฐานข้อมูล AI และ Data Analytics ด้านนวัตกรรม: Design Thinking, User-Centered Design

reward-4

รางวัลชมเชย ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 1

รางวัลชมเชย ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 1 : KR 1.2.1 สุขหรรษา : กระบวนการนำพาให้นักศึกษากลับมาทำวิจัย ผู้จัดทำโครงการ รศ.ดร. คริชณะ ฉิมมณี ผศ.ดร. ชุติมา พิศาลย์ หน่วยงาน: วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต หลักการและเหตุผล หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาในระบบการศึกษาทางไกลพบปัญหาการขาดความต่อเนื่องหลังเรียนรายวิชาส่งผลให้งานวิจัยหยุดชะงักและอัตราการคงค้างสูง โครงการ “สุขหรรษา” จึงออกแบบพื้นที่พบปะที่ยืดหยุ่น(onsite/online/สัญจร) เพื่อคืนความสนุก ลดความกังวล และพานักศึกษากลับเข้าสู่กระบวนการวิจัยอย่างต่อเนื่องภายใต้การสื่อสารและสร้างแรงจูงใจผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของหลักสูตร ความรู้/กรอบแนวคิดที่ใช้ การให้คำปรึกษาวิจัยสำหรับนักศึกษาออนไลน์และการคงความต่อเนื่องของการนิเทศ การสร้างแรงจูงใจและชุมชนการปฏิบัติของผู้เรียนระยะไกล วัฏจักร Plan–Do–Check และการสะท้อนคิดร่วม วิธีดำเนินงาน (DO) ประชุมระบุปัญหาและออกแบบตารางนัดหมายแบบยืดหยุ่น นัดพบครั้งละ 5–8 คน (onsite/online/สัญจร) แลกเปลี่ยนและกำหนดโจทย์/วิธีวิจัย สื่อสารผลและความก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอผ่าน Line/Facebook (Keep

reward-3

รางวัลดีเด่น ปีการศึกษา 2567

รางวัลดีเด่น ปีการศึกษา 2567 ยุทธศาสตร์ที่ 1 : KR 1.2.1, KR 5.2.1 เรียนรู้ผ่านกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) สร้างชื่อเสียงไกลสู่ระดับชาติและนานาชาติ ผู้จัดทำโครงการ ผศ.ดร.สมชาย เล็กเจริญ ผศ.ดร.วศิณ ชูประยูร ผศ.ดร.ภาคภูมิ ชัยศิริประเสริฐ ผศ.ดร.ไววิทย์ จันทร์วิเมลือง ผศ.ดร.วุฒิพงษ์ ชินศรี ผศ.วิไลลักษณ์ ตรีพืช ผศ.ดร.กานต์ ยงศิริวิทย์ ดร.ปภังกร พิชญะธนกร อาจารย์สงบ ศศิพงศ์พรรณ นางสาวสุรัตนา ขันธสอน หน่วยงาน: วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต บทคัดย่อ โครงการมุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนผ่านการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ (Active Learning) โดยบูรณาการแนวทาง Problem-based Learning, Project-based Learning

Soundcloudแอพฟังเพลงแบบใหม่ที่ถูกใจวัยรุ่น

SOUNDCLOUD   LOGO SoundCloud คืออะไร ซาวด์คลาวด์ เป็นแพลตฟอร์มการแบ่งปันเสียงออนไลน์ที่ให้ผู้ใช้สามารถอัปโหลด “เสียง” หรือ “เพลง” ของตนเองและแบ่งปันกับคนอื่น ๆ ได้ ไม่ว่าจะเป็นนักดนตรี, นักแต่งเพลง, นักสร้างเสียง, หรือผู้ที่สนใจทางดนตรีทั่วไปก็สามารถช้ซาวด์คลาวด์ เพื่อโพสต์, ฟอลโล่, และเชื่อมต่อกับชุมชนที่มีความสนใจในดนตรี ผู้ใช้สามารถฟังเพลง, สตรีม, และดาวน์โหลดเพลงฟรีหรือเสียค่าบริการในบางกรณี นอกจากนี้ ซาวด์คลาวด์ ยังมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนนักดนตรีหน้าใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้นทำเพลง ในการได้รับโอกาสใหม่ ๆ จากการใช้แพลตฟอร์มนี้เพื่อทดสอบและเผยแพร่ผลงานของตนเอง   คุณสมบัติหลักและฟังก์ชันการทำงาน ซาวด์คลาวด์ นำเสนอคุณสมบัติและฟังก์ชันการทำงานมากมาย ที่ทำให้เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้สำหรับนักดนตรีและนักสร้างสรรค์เสียง เรามาสำรวจคุณสมบัติสำคัญบางประการที่ทำให้ ซาวด์คลาวด์ แตกต่างจากแพลตฟอร์มสตรีมเพลงอื่นๆ กัน การอัปโหลดและแบ่งปันเพลง สิ่งที่น่าสนใจของ ซาวด์คลาวด์ คือความง่ายในการใช้งานสำหรับการอัปโหลดและแชร์เพลง ศิลปินสามารถอัปโหลดเพลงของตนไปยังแพลตฟอร์มได้โดยตรง ช่วยให้เข้าถึงผู้ชมทั่วโลกได้ทันที นอกจากนี้ยังมีตัวเลือกสำหรับการเพิ่มอาร์ตเวิร์ก คำอธิบาย และแท็ก เพื่อง่ายต่อการค้นหา การค้นพบเพลงใหม่

Verified by MonsterInsights